后廿九日复上宰相书

后廿九日复上宰相书原文：

愈闻周公之为辅相，其急于见贤也，方一食三吐其哺，方一沐三握其发。天下之贤才皆已举用，奸邪谗佞欺负之徒皆已除去，四海皆已无虞，九夷八蛮之在荒服之外者皆已宾贡，天灾时变、昆虫草木之妖皆已销息，天下之所谓礼、乐、刑、政教化之具皆已修理，风俗皆已敦厚，动植之物、风雨霜露之所沾被者皆已得宜，休征嘉瑞、麟凤龟龙之属皆已备至，而周公以圣人之才，凭叔父之亲，其所辅理承化之功又尽章章如是。其所求进见之士，岂复有贤于周公者哉？不惟不贤于周公而已，岂复有贤于时百执事者哉？岂复有所计议、能补于周公之化者哉？然而周公求之如此其急，惟恐耳目有所不闻见，思虑有所未及，以负成王托周公之意，不得于天下之心。如周公之心，设使其时辅理承化之功未尽章章如是，而非圣人之才，而无叔父之亲，则将不暇食与沐矣，岂特吐哺握发为勤而止哉？维其如是，故于今颂成王之德，而称周公之功不衰。
恼乱横波秋一寸斜阳只与黄昏近
梧桐真不甘衰谢，数叶迎风尚有声
古刹疏钟度，遥岚破月悬
今阁下为辅相亦近耳。天下之贤才岂尽举用？奸邪谗佞欺负之徒岂尽除去？四海岂尽无虞？九夷、八蛮之在荒服之外者岂尽宾贡？天灾时变、昆虫草木之妖岂尽销息？天下之所谓礼、乐、刑、政教化之具岂尽修理？风俗岂尽敦厚？动植之物、风雨霜露之所沾被者岂尽得宜？休征嘉瑞、麟凤龟龙之属岂尽备至？其所求进见之士，虽不足以希望盛德，至比于百执事，岂尽出其下哉？其所称说，岂尽无所补哉？今虽不能如周公吐哺握发，亦宜引而进之，察其所以而去就之，不宜默默而已也。
　　三月十六日，前乡贡进士韩愈，谨再拜言相公阁下。
愈之待命，四十馀日矣。书再上，而志不得通。足三及门，而阍人辞焉。惟其昏愚，不知逃遁，故复有周公之说焉。阁下其亦察之。古之士三月不仕则相吊，故出疆必载质。然所以重于自进者，以其于周不可则去之鲁，于鲁不可则去之齐，于齐不可则去之宋，之郑，之秦，之楚也。今天下一君，四海一国，舍乎此则夷狄矣，去父母之邦矣。故士之行道者，不得于朝，则山林而已矣。山林者，士之所独善自养，而不忧天下者之所能安也。如有忧天下之心，则不能矣。故愈每自进而不知愧焉，书亟上，足数及门，而不知止焉。宁独如此而已，惴惴焉惟，不得出大贤之门下是惧。亦惟少垂察焉。渎冒威尊，惶恐无已。愈再拜。
榴叶拥花当北户，竹根抽笋出东墙
黄云万里动风色，白波九道流雪山
淇水昨送泪沾巾，红妆宿昔已应新
黄鹂惊梦破，青鸟唤春还
男儿何不带吴钩，收取关山五十州
濛柳添丝密，含吹织空罗
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

后廿九日复上宰相书拼音解读：

yù wén zhōu gōng zhī wèi fǔ xiāng，qí jí yú jiàn xián yě，fāng yī shí sān tǔ qí bǔ，fāng yī mù sān wò qí fā。tiān xià zhī xián cái jiē yǐ jǔ yòng，jiān xié chán nìng qī fù zhī tú jiē yǐ chú qù，sì hǎi jiē yǐ wú yú，jiǔ yí bā mán zhī zài huāng fú zhī wài zhě jiē yǐ bīn gòng，tiān zāi shí biàn、kūn chóng cǎo mù zhī yāo jiē yǐ xiāo xī，tiān xià zhī suǒ wèi lǐ、lè、xíng、zhèng jiào huà zhī jù jiē yǐ xiū lǐ，fēng sú jiē yǐ dūn hòu，dòng zhí zhī wù、fēng yǔ shuāng lù zhī suǒ zhān bèi zhě jiē yǐ dé yí，xiū zhēng jiā ruì、lín fèng guī lóng zhī shǔ jiē yǐ bèi zhì，ér zhōu gōng yǐ shèng rén zhī cái，píng shū fù zhī qīn，qí suǒ fǔ lǐ chéng huà zhī gōng yòu jǐn zhāng zhāng rú shì。qí suǒ qiú jìn jiàn zhī shì，qǐ fù yǒu xián yú zhōu gōng zhě zāi？bù wéi bù xián yú zhōu gōng ér yǐ，qǐ fù yǒu xián yú shí bǎi zhí shì zhě zāi？qǐ fù yǒu suǒ jì yì、néng bǔ yú zhōu gōng zhī huà zhě zāi？rán ér zhōu gōng qiú zhī rú cǐ qí jí，wéi kǒng ěr mù yǒu suǒ bù wén jiàn，sī lǜ yǒu suǒ wèi jí，yǐ fù chéng wáng tuō zhōu gōng zhī yì，bù dé yú tiān xià zhī xīn。rú zhōu gōng zhī xīn，shè shǐ qí shí fǔ lǐ chéng huà zhī gōng wèi jǐn zhāng zhāng rú shì，ér fēi shèng rén zhī cái，ér wú shū fù zhī qīn，zé jiāng bù xiá shí yǔ mù yǐ，qǐ tè tǔ bǔ wò fà wèi qín ér zhǐ zāi？wéi qí rú shì，gù yú jīn sòng chéng wáng zhī dé，ér chēng zhōu gōng zhī gōng bù shuāi。
nǎo luàn héng bō qiū yī cùn xié yáng zhǐ yǔ huáng hūn jìn
wú tóng zhēn bù gān shuāi xiè，shù yè yíng fēng shàng yǒu shēng
gǔ chà shū zhōng dù，yáo lán pò yuè xuán
jīn gé xià wèi fǔ xiāng yì jìn ěr。tiān xià zhī xián cái qǐ jǐn jǔ yòng？jiān xié chán nìng qī fù zhī tú qǐ jǐn chú qù？sì hǎi qǐ jǐn wú yú？jiǔ yí、bā mán zhī zài huāng fú zhī wài zhě qǐ jǐn bīn gòng？tiān zāi shí biàn、kūn chóng cǎo mù zhī yāo qǐ jǐn xiāo xī？tiān xià zhī suǒ wèi lǐ、lè、xíng、zhèng jiào huà zhī jù qǐ jǐn xiū lǐ？fēng sú qǐ jǐn dūn hòu？dòng zhí zhī wù、fēng yǔ shuāng lù zhī suǒ zhān bèi zhě qǐ jǐn dé yí？xiū zhēng jiā ruì、lín fèng guī lóng zhī shǔ qǐ jǐn bèi zhì？qí suǒ qiú jìn jiàn zhī shì，suī bù zú yǐ xī wàng shèng dé，zhì bǐ yú bǎi zhí shì，qǐ jǐn chū qí xià zāi？qí suǒ chēng shuō，qǐ jǐn wú suǒ bǔ zāi？jīn suī bù néng rú zhōu gōng tǔ bǔ wò fà，yì yí yǐn ér jìn zhī，chá qí suǒ yǐ ér qù jiù zhī，bù yí mò mò ér yǐ yě。
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huáng yún wàn lǐ dòng fēng sè，bái bō jiǔ dào liú xuě shān
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huáng lí jīng mèng pò，qīng niǎo huàn chūn hái
nán ér hé bù dài wú gōu，shōu qǔ guān shān wǔ shí zhōu
méng liǔ tiān sī mì，hán chuī zhī kōng luó
jiè wèn jiǔ jiā hé chǔ yǒu，mù tóng yáo zhǐ xìng huā cūn。
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作者介绍

程颢 程颢北宋（1032年～1085年7月9日）字伯淳，人称明道先生，原籍河南洛阳，生于湖北黄陂县滠源乡（今属红安）。宋代大儒，理学家、教育家，封“先贤”，奉祀孔庙东庑第38位。 与程颐为同胞兄弟，世称“二程”。“二程”早年受学于理学创始人周敦颐，宋神宗赵顼时，建立起自己的理学体系。 其家历代仕宦，曾祖父程希振任尚书虞部员外郎，祖父程遹曾任黄陂县令，赠开府仪同三司吏部尚书，卒于该县。父程珦年幼无力返乡，遂居于黄陂，曾任黄陂县尉，后官至太中大夫。二程就是在其父任黄陂县尉时所生，自幼深受家学熏陶，在政治思想上尤受父程珦影响，以非王安石新法著称。 北宋嘉祐二年（1057年）举进士后，历官鄠县主簿、上元县主簿、泽州晋城令、太子中允、监察御史、监汝州酒税、镇宁军节度判官、宗宁寺丞等职。 神宗初，任御史。因与王安石政见不合，不受重用，遂潜心于学术。《宋史》本传称：“慨然有求道之志。泛滥于诸家，出入于老、释者几十年，返求诸‘六经’而后得之”。与弟程颐开创“洛学”，奠定了理学基础。在教育上，先后在嵩阳、扶沟等地设学庠，并潜心教育研究，论著颇巨，形成一套教育思想体系。程颢提出，教育之目的乃在于培养圣人，“君子之学，必至圣人而后已。不至圣人而自已者，皆弃也”。孝者所当孝，弟者所当弟，自是而推之，是亦圣人而已矣”。即认为教育最高目的要使受教育者循天理，仁民而爱物，谨守封建伦常。学《论语》、《孟子》则为“知道”，“读《论语》、《孟子》而不知道，所谓虽多亦奚以为？”《大学》、《中庸》亦不可不学，“大学之道在明明德，明此理也”。而《中庸》“天理也，不极天理之高明，不足以道中庸”。总之，教育必以儒家经典为教材，以儒家伦理为教育之基本内容。程颢还提出，读书以期“讲明义理”，注重读书方法，“读书将以穷理，将以致用也”，不可“滞心于章句之末”，为此者乃“学者之大患”。同其理学思想一样，程颢的教育思想对后世影响深远。后人为求学统渊源，于他讲学之处立祠或书院以为纪念。 宋仁宗嘉祐元年（1056）于京师讲《易》处（今河南开封繁塔之左）立二程祠。明成化二十年（1489），河南巡抚李衍就二程祠建大梁书院，祀二程于讲堂。另嵩阳书院亦为纪念二程所立。《嵩阳书院志·序》称：“嵩阳书院，宋藏经处，两程夫子置散投闲与群弟子讲学地也”。 宋宁宗嘉定十三年（1220年），赐谥程颢为“纯公”，程颐为“正公”。理宗淳祐元年（1241年），又追封程颢为“河南伯”，程颐为“伊川伯”，并“从祀孔子庙庭”。元明宗至顺元年（1330年），诏加封程颢为“豫国公”，程颐为“洛国公”。明代宗景泰六年(1455年)诏令两程祠以颜子(即颜渊)例修建, 规制比于阙里，前后殿庑斋室等房共六十余间，祭文称颂两程“阐明正学，兴起斯文，本诸先哲，淑我后人”。清康熙二十五年，二程进儒为贤， 位列孔子及门下、汉唐诸儒之上，次年康熙皇帝又赐给两程祠‘学达性天’匾额 。 二程的著作有后人编成的《河南程氏遗书》、《河南程氏外书》、《明道先生文集》、《伊川先生文集》、《二程粹言》、《经说》等，程颐另著有《周易传》。二程的学说后来由南宋朱熹等理学家继承发展，成为“程朱”学派。